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优秀高校英语教师课堂话语模因研究

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【作者】 李春梅

【Author】 Li Chunmei;English Language and Culture School, Guangdong University of Foreign Studies South China Business College;

【机构】 广东外语外贸大学南国商学院英文学院

【摘要】 英语教师课堂话语是教师教学的工具和媒介,也是学生获得可理解性目标语输入的主要来源和输出形式。英语教师课堂话语的复制和传播对英语学习起到重要作用。研究者对一名优秀高校英语教师课堂话语进行质性研究,发现优秀高校英语教师课堂话语因得到学生积极反馈而形成教师话语模因,可分为初级、中级和高级三种类型;促成话语模因形成的积极因素有教师幽默话语、凝练话语和贴近学生话语,阻碍其形成的因素有远离学生思想话语和课堂紧张气氛。

【基金】 广东省特色重点学科“英语”建设项目(GDTX170109)
【所属期刊栏目】 课程教学 (2019年01期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】29
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