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个性化教育对中小学教师的挑战及应对策略

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【作者】 赵燕良薛正斌

【机构】 宁夏师范学院教育科学学院宁夏师范学院教师教育研究中心

【摘要】 个性化教育是现代教育所倡导的重要教育理念之一,符合新课程改革与中小学生核心素养培养的要求。个性化教育有利于培养学生的创新思维及促进其主体能动性的发挥,但是在个性化教育的实践过程中,中小学教师面临很大挑战,诸如强调教育统一性的观念严重、大班额问题严重、缺乏正确的教育理念等。基于此,中小学教师要加强对个性化教育理念的认同,树立正确的教育理念;尝试多种形式的教学组织形式,提高学生学习的自主性;关注中小学生的个体差异发展,培养他们良好的自主学习习惯,充分挖掘他们的潜能,促进他们全面发展。同时,教育行政部门要加强中小学教师培训,提升中小学教师实施个性化教育的能力。

【关键词】 个性化教育中小学生中小学教师
【基金】 宁夏高等学校一流学科建设项目“宁夏乡村教师队伍建设研究”(编号:NXYLXK2017B11)
【所属期刊栏目】 专业发展 (2019年02期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】166
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