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欧盟培育公民新核心素养的举措及其启示

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【作者】 李保强陈晓雨

【机构】 武汉大学教育科学研究院

【摘要】 欧盟于2018年1月发布的《关于终身学习的核心素养提案(2018)》建构了全新的核心素养框架。新核心素养框架不仅目标明确具体,折射出信息化时代对人的能力发展所提出的新要求,而且强调立足核心素养严格训练教师、运用多样化学习方法促进核心素养形成、采取多种措施检视学生核心素养的发展状况。对此,我国在推动核心素养实施的过程中,应予以批判地吸收和借鉴,明确核心素养的目标,深化教学方式变革,关注核心素养成效评估问题。

【基金】 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“云资源整合视域下学生个性化学习推荐机制研究”(编号:BHA180129)
【所属期刊栏目】 国际视域 (2019年02期)
  • 【分类号】G729.1
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