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台前到幕后:核心素养背景下的班主任角色转换

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【作者】 张红丽王一舟

【机构】 华中师范大学教育学院

【摘要】 中国学生发展核心素养是信息化、全球化时代下我国学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在核心素养形成的过程中,作为陪伴学生日常最多时间的班主任,对学生的引导是至关重要的。班主任角色从台前到幕后的转变,不仅是落实国家教育方针的必然选择,而且是发展学生主体性的必然要求和营造良好班风的必然前提。基于对班主任的班级教学的管理过程进行分析,班主任应更新教育观念以转变角色认知,建立班委会队伍并制定班级自主管理规范,寻求多方援助以形成教育合力。

【关键词】 核心素养班主任角色转换
【所属期刊栏目】 教育管理 (2019年04期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】68
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