节点文献

提高小学生想象作文能力的策略与思考

免费订阅

【作者】 王春仁

【机构】 乐昌市乐城第二小学

【摘要】 <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》中针对写作教学规定:"要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物,为学生的自主习作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。"对于学生来说,具有丰富的想象力是非常重要的。而目前部分学生写起作文来缺乏想象力,怕写想象作文。下面笔者结合二十多年的教学经验谈谈提高学生想象能力,激发学生写作兴趣的做法。一、创设情境,指导学生想象教师可以通过

【所属期刊栏目】 来稿精撷 (2019年04期)
  • 【分类号】G623.24
  • 【下载频次】18
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: