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模糊综合评判法在教育评价中的应用

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【作者】 张玉凤

【Author】 ZHANG Yu-feng~(1,2)(1.Higher education research institute ,Wuhan University of Technology,Wuhan 430070,China;2.Guangxi university of technology,Liuzhou 545006,China)

【机构】 武汉理工大学高等教育研究所 湖北武汉 430070广西工学院科技处广西柳州 545006

【摘要】 由于现代教育具有多元化、人文化、现代化特点,教育现象多为不确定变量,教育评价客观上存在模糊性,评价中的人文因素不可避免。根据教育评价的模糊性,探讨模糊综合评判法在教育评价中的应用,试图寻找一个既能充分发挥评价者的主观创造性,又能尊重教育现象多元化发展的本质规律的教育评价模型。

  • 【DOI】10.16375/j.cnki.cn45-1395/t.2005.01.018
  • 【分类号】G40-058.1;O159
  • 【被引频次】22
  • 【下载频次】394
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