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浅析言语模仿在“疯狂英语”中的运用(英文)

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【作者】 刘小燕蔡荣寿

【机构】 广西工学院英语(经贸方向)011班广西工学院 指导老师

【摘要】 本文主要从语言学、心理语言学、认知心理学角度介绍了言语模仿及其在“疯狂英语”中的运用。模仿在李阳“疯狂英语”的教学效果及其传播过程都起了很大的作用。总体上,模仿可分为有意识模仿和无意识模仿。针对“疯狂英语”如何利用模仿,文章从以下三方面阐述:模仿动力、模仿再创造、模仿对象。

  • 【DOI】10.16375/j.cnki.cn45-1395/t.2005.s3.052
  • 【分类号】H319;
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】333
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