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分层教学有助于提高《高等数学》的教学质量

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【作者】 惠静

【机构】 广西工学院科技处 广西柳州545006

【摘要】 《高等数学》是理工科各专业的一门必修的重要基础理论课,如何教好、学好这门课程,对培养21世纪的工程技术和工程管理人才具有非常重要的意义。本文指出工科院校《高等数学》教学中存在的问题,并提出采用分层教学提高工科院校《高等数学》教学质量的策略。

【关键词】 高等数学教学质量分层教学
  • 【DOI】10.16375/j.cnki.cn45-1395/t.2006.s1.015
  • 【分类号】O13-41
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】99
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