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一个心理学模型对学风建设的启示

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【作者】 江山

【Author】 Jiang Shan (Mechanical Enqineering Department,Guangxi lnstitute of Technology)

【机构】 广西工学院机械工程系

【摘要】 随着我国教育事业的发展,如何提高教学质量,培养优良学风,增强学生综合素质,日益成为各高校关注的问题。本文通过对一个心理学模型分析,讨论一些内在心理因素对高校学风形成的影响,并简要提有关设想。

【关键词】 心理学模型学风建设启示
  • 【DOI】10.16375/j.cnki.cn45-1395/t.1999.s1.022
  • 【分类号】G640
  • 【下载频次】120
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