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区域教材的研究与开发

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【作者】 周小兵

【机构】 中山大学国际汉语学院中山大学国际汉语教材研发与培训基地

【摘要】 <正>本文探讨区域(本土)教材的优点、开发要略和路径,提供研究教材本土性的可操作框架和具体方法。一、区域教材开发的价值据官方统计,2014年在华留学生近38万,全球学汉语人数增至1亿。既然99%以上的人在本国学汉语,教材研发当然要考虑他们的需要与诉求。二语教材可以大致分为两类:普适教材与区域(本土)教材。前者可在全球多数国家、地区使用;后者适用于特定国家、地区。相对于普适性教材,区域教材能最大限度满足特定区域使用者的需要和愿望,有很多优点:

【所属期刊栏目】 本期话题_汉语教材研发 (2015年02期)
  • 【分类号】H195.4
  • 【被引频次】6
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