节点文献

汉语视听说课主题式教学模式研究——以中国人民大学本科留学生汉语教学为例

免费订阅

【作者】 张璐

【Author】 ZHANG Lu;

【机构】 中国人民大学文学院

【摘要】 <正>一、前言1.1中国人民大学汉语视听说课的开设情况及课型性质汉语视听说课在中国人民大学(以下简称"我校")已开设近20年,一直是我校留学生汉语课程中的特色课程,目前作为汉语言专业的专业必修课(4学分),设在第2学年第2学期;作为汉语言文学专业的专业选修课(2学分),设在第1学年第1学期。对于汉语视听说课的课型性质,汉语教学

【基金】 中国人民大学本科教育教学改革立项项目“汉语视听说课程主题式多模态互动信息化教学研究”(298418416921)的资助
【所属期刊栏目】 本期话题_汉语视听说教学 (2019年01期)
  • 【分类号】H195;G431
  • 【下载频次】81
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: