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韩国“自由学期制”对我国普通高中职业指导课程的启示

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【作者】 李曼婷

【Author】 LI Manting;College of Vocational and Continuing Education,Yunnan University;

【机构】 云南大学职业与继续教育学院

【摘要】 2013年韩国出台"自由学期制"改革政策并于2016年在全国中学全面推行,该项改革所体现出的对青少年的职业生涯规划意识和能力培养及所采取的相关措施值得关注和探讨。我国应借鉴其经验,反思当前我国普通高中职业指导课程存在的问题,开设独立的职业指导课程,构建职业指导网络平台,建立职业指导体系,加强师资队伍的培养,以此深化职业指导课程在普通高中的地位。

【所属期刊栏目】 高教研究 (2018年05期)
  • 【DOI】10.16778/j.cnki.1671-5934.2018.05.025
  • 【分类号】G637.3
  • 【下载频次】21
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