节点文献

以专业研究为支点 撬动区域教研转型——山东省五莲县教研转型的实践探索

免费订阅

【作者】 韩玉猛

【机构】 山东省五莲县教学研究室

【摘要】 为落实"为素养而教,为思维而教"的课程改革理念,山东省五莲县运用联系的观点和系统思维,整体谋划县域教研,以专业研究为支点,撬动教研体系的优化、课程体系的重构、"思维活力"课堂的转型、教师专业素养的提升,激活区域教研活力,凝聚区域教研合力,推进区域教研创新,助力区域课程改革。

【关键词】 课程改革教研转型专业素养
【所属期刊栏目】 区域探索与均衡发展 (2019年06期)
  • 【分类号】G632.3
  • 【下载频次】15
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: