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用开放与融合的课程构建学校教育新样态

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【作者】 苏纾鲁小凡

【机构】 北京市中关村中学

【摘要】 <正>北京市中关村中学"应国运而生,得地利而荣,聚人和而兴",自建校起就有"科学基因",经历36年的发展,取得了辉煌的成绩。在新的时期,学校依然要借助"中关村"独特的地理、科教人文相结合的优势,审视自我,融合资源,拓展发展空间,以"把资源转化为战略,把战略转化为行动"的办学策略,立足教育的根本任务,坚持

【所属期刊栏目】 管理论坛 (2019年06期)
  • 【分类号】G632.3
  • 【下载频次】42
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