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基于学科核心素养的通用技术项目式教学策略

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【作者】 杨秋静

【机构】 北京市陈经纶中学北京市陈经纶中学技术教研组

【摘要】 在通用技术课程中采用项目式教学,符合学科素养培养的教学观。为了使基于学科核心素养的通用技术教学真正落地,需要结合项目式教学的特点,从内容设计整体化、背景设计情境化、活动设计深度化、完成方式自主化等方面采取恰当策略,从而使项目式教学在技术学科的育人价值和培养学生的学科核心素养方面发挥更大作用。

【所属期刊栏目】 名师讲堂 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.94
  • 【下载频次】52
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