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如何读出名著的个性

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【作者】 刘勇

【机构】 四川省成都棠湖外国语学校

【摘要】 <正>部编版初中语文教材的名著阅读,由原来的每册2部增加到现在的6部(含2部必读书目、4部自读书目),强调由课内向课外延伸,意在改变现在学生们读书少的状况。相对以往的要求和教学定势而言,面对如此大的阅读量,需要学生能够"吃得下"并"消化好"。在此基础上,还需要读

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【下载频次】14
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