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以课程统整促进学习效能的提升

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【作者】 刘长玉

【机构】 江苏省苏州工业园区星湾学校

【摘要】 <正>自第八次基础教育改革推行以来,课程统整在课程结构优化、提高学生学习效能方面发挥了重要作用。但在目前的基础教育课程设置过程中,也存在着设置不合理、设计不灵活、学段与学科课程衔接不充分等现象,对学生学习效能的提升产生了一定影响。所以,学校必须以发展学生核心素养为培养目标,不断优化课程设置,进行

【所属期刊栏目】 教学时空 (2019年06期)
  • 【分类号】G632.3
  • 【下载频次】24
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