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基于创客教育背景的通用技术课堂教学的优化路径与思考

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【作者】 张桂凤

【机构】 北京市海淀区教师进修学校

【摘要】 通用技术学科是一门突出实践性和创造性的学科,强调"做中学"。在创客教育背景下,通用技术教师可以借鉴创客教育的理念,以课标为依据,对现有教学项目进行合理优化,通过优化教学项目提高学生的兴趣和参与度,培养学生的合作意识、实践和创新能力,落实学科素养的培养。

【关键词】 通用技术教学项目创客教育
【基金】 北京市教育科学规划办“十三五”一般课题“基于创客教育背景下高中通用技术教学创新与实践探索”(课题编号:CDDB18227)
【所属期刊栏目】 创客教育与STEM教育 (2019年07期)
  • 【分类号】G633.94;G434
  • 【下载频次】30
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