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不同版本教师用书与课程标准一致性分析——以苏教版、北师版高中数学必修(教师用书)为例

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【作者】 林剑周莹路梦绮

【Author】 LIN Jian;ZHOU Ying;LU Meng-qi;

【机构】 广西师范大学数学与统计学院

【摘要】 教师用书是教师教学的首选用书,与课程标准的匹配与否对课改的成败有着重要意义。基于SEC一致性分析模型,利用Nvivo软件对北师版和苏教版教师用书进行一致性编码分析比较,结果表明两个版本教师用书都与课程标准具有较好的一致性,但仍存在一定的偏离。因此,教师应正确面对这种合理性差异,在教学时应当以课程标准为依据,积极开发课程资源,处理好课程标准和教师用书之间的关系。

【关键词】 SEC模式教师用书课程标准
【基金】 广西壮族自治区研究生教育创新计划项目“研究生联动培养模式研究”(JGY2016003);广西壮族自治区普通高中学科基地项目;广西研究生教育创新计划项目“高考数学试题与课程标准的一致性分析”(XYCSZ2018063)的研究成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2019年12期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】44
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