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基于隐性课程落实立德树人的路径探析

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【作者】 李忆华马洁

【机构】 南华大学马克思主义学院南华大学语言文学学院

【摘要】 隐性课程是立德树人的重要载体和有效途径,它以潜移默化的形式、多维度地影响学生的成长。基于隐性课程落实立德树人的根本任务,必须重视隐性课程资源的开发,改革完善隐性课程体系,协调各方教育力量,形成隐性教育共同体,努力消解隐性课程潜在的负面效应。

【关键词】 立德树人隐性课程潜移默化
【基金】 教育部人文社科规划一般项目“新型城镇化背景下的地方本科院校改革与转型研究”(15YJA880034)的研究成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2019年12期)
  • 【分类号】G41
  • 【下载频次】115
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