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小学音乐学科“微课”的教学现状与发展趋势

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【作者】 孙晓烨张珲牛少奇

【机构】 江南大学音乐系江南大学人文学院江苏徐州市铜山区黄集镇新星中学

【摘要】 "微课"是一种结合教育改革产生的在线学习模式。其高浓缩、高效率、易理解的特征符合现代学习者们的学习需求,以录制视频的方式聚焦某一知识点来辅助传统教学为其扬长避短,让学生从被动接受学习变为学习的主动者。以"微课"为研究对象,探讨其在小学音乐学科中的教学现状和发展趋势,让广大基层教育工作者更加清晰地了解其实际应用及存在的问题,同时对音乐"微课"的相关研究也有重大的现实意义。

【关键词】 音乐学科微课录制
【基金】 2013年江苏省教育科学“十二五”规划重点资助专项课题(T-a/2013/005)的研究成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2019年12期)
  • 【分类号】G623.71;G434
  • 【下载频次】44
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