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大数据时代有效教学的实践路径

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【作者】 段霖瑶

【Author】 DUAN Lin-yao;

【机构】 北京大学教育学院

【摘要】 大数据时代的来临,既给有效教学的研究与实践带来了新机遇,同时也提出了新挑战。根据大数据的海量化、多样化、高速化、低价值密度和真实性特征,大数据时代有效教学的实践进路,应该更加强调开放教学环境的构建、主动教学模式的塑造、精准教学策略的实施、多元教学目标的达成,从而使有效教学的研究与实践能够更好地契合时代的节拍,提高人才培养质量。

【关键词】 大数据有效教学开放教学精准教学
【所属期刊栏目】 教育理论 (2019年15期)
  • 【分类号】G420
  • 【下载频次】116
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