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课堂教学变革的内在机理解读

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【作者】 彭晓倩

【Author】 PENG Xiao-qian;

【机构】 衢州职业技术学院

【摘要】 表面上看,课堂教学变革涉及到教学内容、方法、流程、评价等方面的改革,内容繁杂,问题众多;实质上,课堂教学变革的内在机理就是一个从冲突到合作,然后形成和谐结果的过程。因此课堂教学变革的实质就是基于冲突分析的问题解决、对师生合作困惑的破解,以及基于教学现状的解析而形成的和谐追求。

【关键词】 课堂教学变革冲突合作和谐
【所属期刊栏目】 教育理论 (2019年15期)
  • 【分类号】G424.21
  • 【下载频次】63
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