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教师绩效考核的目标定位和考核方法

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【作者】 张萍李晓慧

【Author】 ZHANG Ping;LI Xiao-hui;

【机构】 淮阴工学院科技产业处南京航空航天大学

【摘要】 针对教师绩效考核的目标定位缺乏导向性和内涵、趋向势利化的困局,提出了目标定位要走一条精准化、人性化、有远见的突围之路。对于考核没有针对性、不全面、重结果、少监督的问题,建议采用全视角考核、多元化考核、全过程考核及双向考核来对考核方法进行完善。要维系好教师绩效考核机制,就应处理好目标定位与考核方法之间的关系,通过建立教师绩效考核沟通环节、考核结果生效机制、修正措施监督机制,保障目标定位与考核方法之间联系的畅通。

【关键词】 绩效考核目标定位考核方法
【基金】 江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“应用型本科院校中青年教师科研与教学融合及能力提升研究”(C-c/2018/01/29);2018年江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目“基于全面薪酬策略的高校青年教师科研产出激励机制研究”(2018SJA1639)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 学校管理 (2019年15期)
  • 【分类号】G451
  • 【下载频次】63
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