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基于布劳交换理论的教师权威审视

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【作者】 毕钰

【Author】 BI Yu;

【机构】 辽宁师范大学教育学院

【摘要】 布劳交换理论认为,人际交往应遵循互惠原则和公平原则,交往各方应彼此期待和信任。基于布劳交换理论可总结出教师权威的现实选择:第一,教师明确自身角色概念,成为唤醒学习者期待的先行示范者;第二,在强化政府顶层设计的基础上,家校共同努力保障师生受惠;第三,善于利用平等原则和差异原则,实现对学生的公平对待;第四,充分发挥有效互动的教育优势,通过增强师生信任来树立教师权威。

【关键词】 教师权威交换理论期待互惠公平信任
【所属期刊栏目】 师资建设 (2019年15期)
  • 【分类号】G451
  • 【下载频次】40
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