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创客教育视域下中小学教师培训探析

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【作者】 王维董永权吴丛丛

【Author】 WANG Wei;DONG Yong-quan;WU Cong-cong;

【机构】 江苏师范大学智慧教育学院

【摘要】 创客教育已经逐渐融入到中小学教育改革之中。创客教育引发中学教师培训变革,将创客教育与中小学教师培训有机融合在一起,对教师职后教育有重要的意义。创客教育视阈下的中小学教师培训将带来随处可学的培训空间,基于创新的培训目标,基于需求的培训内容,基于"做中学"的培训过程和具有有效监测的培训师资,助力中小学教师职后教育与时俱进发展。

【关键词】 创客教育中小学教师教师培训
【基金】 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学生参与理论的翻转课堂有效性及实证研究”(C-b/2018/01/07);江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基于大数据分析的个性化学习研究”(KYCX18_2020)的部分研究成果
【所属期刊栏目】 师资建设 (2019年15期)
  • 【分类号】G635.1
  • 【下载频次】88
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