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初中生同伴流言的特点和加工方式

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【作者】 倪佳琪刘晓萌刘新潭

【机构】 北京师范大学山东省德州市第七中学山东省德州市陵城区江山实验学校

【摘要】 本研究采用问卷调查和实验室研究的方法,通过两项系列研究,探索、总结了初中生同伴流言的特点和加工方式。发现:同伴群体数量越多越有可能成为流言传播者。在同伴群体中,次级成员比核心成员更可能成为流言传播者;核心成员比次级成员更可能成为流言主角。同时,跟女生相比,男生对积极流言的传播倾向性更高,同时对于消极流言的传播倾向性更低。在同伴流言加工方式上,积极流言比消极流言能够得到更高的关注程度、唤起更积极的情绪体验,传播的可能性也更大。积极流言比绯闻流言能够得到更高的关注程度、唤起更积极的情绪体验。在以女生为主角的流言中,消极流言的传播可能性最大;在以男生为主角的流言中,积极流言的传播可能性最大。在学校管理和引导过程中,应该探原因、辨区别、善教育,把"同伴流言"变为积极推动青少年社会性发展的教育载体。

【关键词】 初中生同伴流言特点加工方式
【基金】 2018年度首都大学生思想政治教育一般课题“95后大学生人际交往能力与心理健康的关系及其提升策略”(BJSZ2018YB03);2018年北京师范大学大学生思想政治教育一般课题“我国大学生网络社交的发展演进与时代特点”(BNUSZ2018YB03)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 学生管理 (2019年15期)
  • 【分类号】G635.5
  • 【下载频次】12
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