节点文献

“慕课+翻转课堂”教学模式及其实践路径

免费订阅

【作者】 龙屏风

【机构】 东莞职业技术学院

【摘要】 针对慕课学习和翻转课堂在应用中存在的困境,本文探讨基于慕课的翻转课堂教学模式,重新定义教学过程的各环节,提高课堂学习效率。制定出慕课课程与翻转课堂的推广策略,并从整合慕课资源、强化学科慕课服务、扩展慕课学习平台、丰富学校专题活动、增进师生交流互动五个方面探讨了互动推广的途径。为此,我们须要采取针对性的保障举措,以提升"慕课+翻转课堂"教学的实践成效,如完善相应数字化设备及资源、培养学生自主学习能力、转变教师的教学观点及角色等。

【基金】 2018年度东莞职业技术学院院级基金项目“基于MOOC的《思想道德修养与法律基础》混合式教学的行动研究”(JGYB201824);2017年度教育厅科研平台和科研项目特色创新项目(教育科研)“创新实践教学模式,提高思政课教学实效研究”(2017GGXJK099)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年15期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】229
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: