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英语课堂情感牵引研究

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【作者】 李霖

【Author】 LI Lin;

【机构】 新乡学院外国语学院

【摘要】 教育中教是重点,育也不可忽略,育有育情、育人之意。育情是根本,是教育的根基所在。缺失情感的教育,好比没有根茎的树木,只会黯然失色直至枯萎。英语课堂以情感牵引学生,需教师积极投入、保持稳定的情绪,给学生创造有爱的氛围、快乐的环境。同时,要求教师在教材讲解、教学组织、教学评价中融入情感维度,给学生提供积极情感体验机会,诱发学生英语学习兴趣、动机,提高他们英语学习的接纳度、投入度和自觉度。

【关键词】 英语情感牵引教材组织评价
【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年15期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】26
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