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卢梭自然主义教育思想及其当代价值

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【作者】 刘婧族钟明春

【Author】 LIU Jing-zu;ZHONG Ming-chun;

【机构】 福建江夏学院经济贸易学院

【摘要】 当前,现实社会中弥漫着极其浮躁的气息,充斥着急功近利、急于求成的短见,而这一切在很大程度上都与商业经济的快速发展以及现行的教育体制息息相关。"望子成龙"与"不输在起跑线"相互跟风的思想观念以及极其严苛的应试体制严重压抑着青少年的天性与自由。对此,卢梭的自然主义教育思想,尤其是在其《爱弥尔》中所集中体现的教育思想,无疑为当前的教育问题提供了一剂良药。重新审视几百年前卢梭的自然主义教育思想对于当前教育问题的改善仍然有着极其重要的现实意义。

【关键词】 卢梭自然主义教育思想当代价值
【基金】 福建省教育科学“十三五”规划项目(厅级)一般项目“基于资源配置与共享视域下的校企合作模式研究”(FJJKCG17-157);福建省教育科学“十三五”规划项目(厅级)一般项目“高校转型背景下海峡两岸应用技术型人才培养探索与改革实践研究”(FJJKHX16—055)(2016海峡两岸专项)的研究成果
【所属期刊栏目】 教育理论 (2019年18期)
  • 【分类号】G40-09
  • 【下载频次】17
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