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小学生在班级管理中角色的形成与扮演

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【作者】 秦苗立梁飞

【机构】 天津师范大学初等教育学院

【摘要】 班级是学生共生的场所,在其中,学生要建立班级的"公共话语",有目的地扮演重要角色,有意识地参与班级管理,成为班级的小主人。我们可以通过以下措施来强化班级管理:教师真诚相待,加强师生交流;多样设置班级角色,民主选举班干部;启发学生自我意识,学生自主管理班级等。

【关键词】 角色班级班干部
【所属期刊栏目】 学生管理 (2019年18期)
  • 【分类号】G625.1
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