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中小学校本课程深化开发的问题、特点及策略

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【作者】 陈玉玲左晓媛

【Author】 CHEN Yu-ling;ZUO Xiao-yuan;

【机构】 丽水学院教师教育学院嘉应学院体育学院

【摘要】 在中小学校本课程开发实践中,存在着开发概念混淆不清、开发内容与策略片面化等问题。解决校本课程开发存在的现实问题,必须正确认识深化校本课程开发的育人性与境域性、过程性与内在深刻性、均衡性与专业性等特点。要深化中小学校本课程开发,可以采取以下策略:强化育人目标,提高校本课程实践性;发挥多元主体作用,形成校本课程开发共同体;促进城乡教育一体化发展,实现课程资源有效整合;深化校本课程评价,促进学生发展。

【关键词】 中小学校本课程深化开发
【基金】 浙江省丽水市2017年度高层次人才培养资助计划项目“浙西南中小学校畲族文化校本课程开发的研究”(2017RC15)的研究成果
【所属期刊栏目】 教学内容 (2019年18期)
  • 【分类号】G632.3
  • 【下载频次】11
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