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多元读写模式在高中英语教学中的应用研究

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【作者】 闫旭东

【Author】 YAN Xu-dong;

【机构】 河北科技大学外国语学院

【摘要】 教育的多模态化要求教师的教学方法与时俱进,多元读写教学法应运而生。基于当前高中英语教学现状,以多模态化教学为背景,以人教版高中英语课文Festivals Around the World为例,提出在高中英语课上使用实景实践、明确指导、批评性框定等策略,培养学生的多元读写能力。

【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年18期)
  • 【分类号】G633.41
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