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基于成果导向的英语混合式教学重构设计

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【作者】 殷鸯张生祥

【机构】 浙江越秀外国语学院英语学院苏州科技大学外国语学院

【摘要】 成果导向教育理念强调以预期学习成果为导向进行反向教学设计,并用最终成果反馈来衡量教学设计的优劣并改进教学设计。基于成果导向教育理念重构英语混合式教学,遵循其反向设计原则,首先对教学目标进行重构设计,然后反向推出达成这一目标的混合式教学设计,通过对教学流程、教学内容、教学活动的重构设计使教学目标落到实处,最后通过教学评价的重构设计来检验教学目标的落实程度,并据此修正教学设计的各个步骤,通过迭代循环达到混合式教学效果最优化。

【关键词】 成果导向英语混合式教学重构设计
【基金】 浙江省教科规划2017年度研究课题“基于思辨驱动的基础英语研究型课堂多模态构建研究”(2017SCG386);2017年度省社科联研究课题“应用型本科院校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究”(2017B41)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年18期)
  • 【分类号】G633.41;G434
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