节点文献

过程完整化美术教学模式的实施探究

免费订阅

【作者】 高旭清陶·哈斯巴根

【机构】 喀什大学艺术学院内蒙古师范大学物理与电子信息学院

【摘要】 实地调研结合网络调查的研究发现,当前美术教学存在的主要问题是教师教学方式更新滞后、学生学习方式多样性不足、课堂互动单一,不利于学生核心素养的形成。实施过程完整化美术教学模式新范式,使学生学习方式变得积极主动,作业效果富有特色;教师育人的针对性得以加强,极大改善了当前美术课堂的面貌。

【基金】 全国教育科学“十二五”规划教育部2013年度重点课题“南疆中小学美术课堂教学设计体系构建研究(DLA130353)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教学方略 (2019年18期)
  • 【分类号】G633.955
  • 【下载频次】6
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: