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高中文言文教学中优秀传统文化教育的现状与对策

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【作者】 杨雅婷徐梅

【Author】 YANG Ya-ting;XU Mei;A College of Humanities, Kashgar University;Journal Editorial Department, Kashgar University;

【机构】 喀什大学人文学院喀什大学学报编辑部

【摘要】 文言文教学是中华优秀传统文化得以传承的重要方式,也是培养学生语文核心素养的重要渠道。当前高中文言文教学进行优秀传统文化教育存在一些问题,具体表现在教学目标、内容、方法、评价以及教师专业素养等方面。鉴于此,文章深入分析其产生的原因,并提出对策:进一步落实文言文教学的文化教育目标;深入挖掘文言文中优秀传统文化的教育内容;运用灵活多样的教学方法;采用多元化的评价方式;提高教师的优秀传统文化素养。

【关键词】 高中文言文教学优秀传统文化
【所属期刊栏目】 中小学文科教学 (2018年06期)
  • 【DOI】10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.06.036
  • 【分类号】G633.3
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】290
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