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教育硕士混合式教学模式研究

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【作者】 韩大林

【Author】 Han Dalin;Tian Jiabing Academy,Inner Mongolia Normal University;

【机构】 内蒙古师范大学田家炳教育书院

【摘要】 混合式教学是多种教学模式的有机结合,可以有效促进学生认知、情感和能力的统一。教育硕士混合式教学模式在实施过程中应遵循发展性、开放性和创新性原则。通过面授教学与在线教学、理论教学与实践教学、案例教学与行动探究教学、个性化教学与协作教学的混合,能够提高教育硕士的教学质量和水平。针对当前教育硕士教学存在的问题,应从目标、原则、实施和评价四个方面构建混合式教学模式。

【关键词】 教育硕士混合式教学目标原则实施评价
【基金】 2016年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古自治区教育硕士培养模式研究”(NJSY16034)
【所属期刊栏目】 人才培养 (2017年06期)
  • 【分类号】G434;G643
  • 【下载频次】42
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