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基于培养护士核心能力的临床护理教学案例的构建及评价——以《妇产科护理学》为例

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【作者】 李金芝白洁王曼丽张静

【机构】 蚌埠医学院护理学院

【摘要】 教学案例的质量是保证案例教学效果的关键环节。本文以护士核心能力为指导,以教学目标为准则,以临床病例为基础进行教学案例的编写及构建,并对案例的内容及结构进行综合质量评价。结果提示案例总体质量较好,建议在教学过程中应持续改进案例质量。

【关键词】 教学案例核心能力教育,护理评价指标
【基金】 安徽省教育厅重点教学研究项目(2017jyxm0255);蚌埠医学院重点教学研究项目(2017jyxm08)
【所属期刊栏目】 高教研究与高校管理 (2018年04期)
  • 【DOI】10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2018.04.051
  • 【分类号】G642;R47-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】97
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