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深化产教融合、校企合作的“双主导双主体四驱动”模式探析

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【作者】 宋志敏

【Author】 SONG Zhi-min;Kaifeng University;

【机构】 开封大学

【摘要】 针对产教融合、校企合作存在"三大难"问题:一难是配套政策措施与法律法规约束不足,校企合作深入持久难;二难是校企双方追求价值取向不同,企业主体作用发挥难;三难是校企沟通对接机制不完善,产教有效对接难。提出破解"三难"路径——构建产教融合校企合作的"双主导双主体四驱动"模式,要强化各级地方政府和行业部门的主导和推动作用;充分发挥企业与高职院校两个主体的重要作用;创新双主体办学体制驱动、创新校企对接机制驱动、创新校企合作平台驱动与创新校企合作项目驱动,由"体制"改革到"机制"完善,再到"平台"构建,最后"项目"载体,自上而下、融会贯通、逐次递进、相互支撑,驱动校企"双主体"合作运行。

【基金】 2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目“地方高等教育人才培养目标定位及质量标准体系的研究与实践”(2017SJGLX166;主持人:宋志敏);2017年河南省教育综合改革项目“高职教育人才协同育人模式研究”(主持人:宋志敏)的研究成果
【所属期刊栏目】 产教融合探索 (2018年03期)
  • 【分类号】G717
  • 【下载频次】123
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