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日本AO入学考试制度发展的困境与出路

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【作者】 张照旭李玲玲

【Author】 ZHANG Zhaoxu;LI Lingling;School of Foreign Languages,Tongji University;Research Institute for Higher Education,Tongji University;

【机构】 同济大学外国语学院同济大学高等教育研究所

【摘要】 AO入学考试是20世纪90年代日本从美国引进的大学入学考试制度,旨在构建多维度、综合性的入学选拔评价体系,是日本探索大学入学选拔方式多元化的重要举措。然而,在具体实践中,日本AO入学考试不注重基础学力的考查,使之陷入"入学者学力不足"的发展困境。在日本世界一流大学建设战略背景下,日本高校主要从制度设计、门槛设置和机制运行等方面为AO入学考试寻找改革路径。

【关键词】 日本AO入学考试困境路径
【基金】 中央高校基本科研业务费专项资金资助;教育部人文社会科学研究青年基金项目“高中与大学衔接培养创新人才机制研究”(项目批准号:16YJC880032);上海市教育科学研究项目一般项目“中学与中学后教育衔接育人策略研究”(立项编号:C17018)
【所属期刊栏目】 日本教育改革与发展 (2019年03期)
  • 【分类号】G649.313
  • 【下载频次】69
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