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产业导向:泰国国王科技大学研究生教育改革的经验与启示——以ChEPS项目为例

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【作者】 胡天助

【Author】 HU Tianzhu;School of Public Administration,Beihang University;

【机构】 北京航空航天大学公共管理学院

【摘要】 泰国高度重视研究生教育在人才培养方面的重要作用,不断扩大研究生教育规模。但研究生教育存在的问题也同样凸显,各高校采取不同措施予以克服。其中泰国国王科技大学将研究生教育发展航向锁定为"产业导向"。"产业导向"遵循如下理念:工作融合式学习、基于问题式学习、以学生为中心。作为"产业导向"研究生教育的实践探索,泰国国王科技大学的ChEPS项目特色明显,取得的成效主要体现在吸引力、学生就业情况、影响力、学生学习效果等方面。该项目运行依赖五个要素:发展定位、组织架构、准入资格、运行程序、保障措施。当然,ChEPS项目的发展也存在一些问题。"产业导向"研究生教育模式的成功实施不仅需要资源投入,更需要良好的体制与机制建设。

【基金】 国家自然科学基金2014年度地区科学项目“中国—东盟跨境高等教育服务合作与质量保障研究”(项目编号:71463004)
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2019年06期)
  • 【分类号】G643
  • 【下载频次】18
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