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美国教师教育质量认证的新动向——AAQEP新标准的内容和特点分析

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【作者】 姜蕴洪明

【Author】 JIANG Yun;HONG Ming;School of Education,Fujian Normal University;

【机构】 福建师范大学教育学院

【摘要】 2017年9月,"教育工作者培养质量提升委员会"(AAQEP)宣告成立,并于2018年2月初推出了认证标准体系。该标准涵盖教师教育项目完成者表现和项目实践两个维度,每个维度设基本目标和项目自定目标两个层次;标准注重认证结果和过程相结合,旨在通过数据证据反馈,帮助教师培养机构(项目)开展自我评估,支持自我提升和创新,实现机构(项目)的可持续发展。AAQEP认证标准体系表明,美国教师教育认证有了新的动向,即保证机构(项目)绩效问责的同时推动质量改进。

【关键词】 美国教师教育质量认证AAQEP标准
【基金】 全国教育科学“十三五”规划2018年度课题“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(项目批准号:BOA180045)
【所属期刊栏目】 教师教育研究 (2019年06期)
  • 【分类号】G659.712
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