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药学专业“校企合作 医教协同”产教融合人才培养模式构建研究——以南京医科大学康达学院为例

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【作者】 张焕杨明利王维维

【通讯作者】 王维维;

【机构】 南京医科大学康达学院

【摘要】 产教融合已经成为高素质应用型人才培养的主要途径。药学专业是技术型专业,学院在本科应用型人才培养过程中主动加强与医药企业、医院的联系,深化校企合作,医校合作,明确人才培养目标,对接区域经济社会发展,加强师资队伍建设,优化专业设置,强化实践教学和实习基地建设,最终构建"校企合作医教协同"的产教融合人才培养模式,实现地方应用型本科药学专业可持续发展。

【关键词】 药学专业产教融合校企合作医教协同
【基金】 江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学基金项目:基于连云港医药产业需求的独立学院药学应用型人才培养研究(2017SJB2126);南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题:基于连云港医药健康产业的应用型本科高校深度产教融合机制研究(KD2018JYYJZD001)
【所属期刊栏目】 劳动经济 (2019年15期)
  • 【DOI】10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.15.039
  • 【分类号】G642;R-4
  • 【下载频次】144
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