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管理视域下高校国防教育多部门合作模式探究

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【作者】 李江程倩

【机构】 南京理工大学马克思主义学院

【摘要】 高校国防教育近年来愈发受到国家、社会重视,其所需教育资源的分配、管理模式及相关制度也将决定高校国防教育、教学与科研发展的综合质量水平影响。我国高校国防教育管理模式面临国防教育载体模糊、部门间横向合作稀缺,教育资源浪费、教学沟通与协调不足,及路径单一等困境,如何改进现有教学管理模式,使其适应新形势下教学方式、管理模式多部门、多元路径发展需求将成为国防教育管理视域的重要问题。

【关键词】 多部门合作教育管理国防教育
【基金】 2018年度江苏省高校哲学社会科学基金项目成果(2018SJA0025);中央高校基本科研业务费专项资金资助(30918013137);江苏高校哲学社会科学重点建设基地——南京理工大学“政治建设与地方治理”研究中心成果
【所属期刊栏目】 职业教育与培训 (2019年15期)
  • 【DOI】10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.15.080
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】29
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