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“互联网+”背景下会计专业实践教学体系改革探索

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【作者】 卫强

【机构】 郑州财经学院

【摘要】 "互联网+"时代的到来,传统的会计专业教育面临着各方面的挑战,导致人才培养质量与社会需求严重不符。如何提高学生的实践技能,以更好地适应经济社会快速发展的需要,为此,从会计专业实践教学开展的现状进行分析,通过对当前的会计理论及实践教学的方式、应用型会计本科专业教育面向的群体、课程优化、师资队伍建设等问题的调研分析,并结合某学院在"互联网+"会计专业实践教学改革上的一些探索,以期找出一些应对的思路和措施。

【关键词】 “互联网+”会计实践教学
【基金】 2017年度郑州地方高校教育教学改革工程研究项目《互联网+背景下会计专业理实一体化人才培养研究》(ZZJG-B8026);河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《“互联网十”背景下会计教育变革的路径研究》([2018]-JKGHYB-0424);河南省高等学校重点科研项目《基于三螺旋理论的河南省民办高校协同创新发展研究》(18A880028)
【所属期刊栏目】 职业教育与培训 (2019年18期)
  • 【DOI】10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.18.075
  • 【分类号】F230-4;G642
  • 【下载频次】161
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