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“4W教学法”运用探究——以武昌工学院会计学院为例

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【作者】 吴有庆

【机构】 武昌工学院

【摘要】 近年来,围绕大学教学方法方式改革探讨较多,如案例分析法、场景模拟法等,这些方法活跃了课堂气氛,但这些方法都没有强调教学过程中逻辑思维能力的培养,结合课程体系探讨不深入,"4W教学法"既能提高学生学习的积极性与主动性,又是加强学生思维能力的培养,还有助于课程体系的完善,将越来越受到师生的好评。

【关键词】 4W教学法会计财务管理
【基金】 湖北省会计学优秀中青年科技创新团队计划项目(T201532)
【所属期刊栏目】 职业教育与培训 (2019年24期)
  • 【DOI】10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.24.094
  • 【分类号】G642.4;F230-4
  • 【下载频次】7
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