节点文献

城乡异地同步课堂教学组织形式的提出与实践

免费订阅

【作者】 高丹阳张泽晖郭伟

【Author】 GAO Dan-yang;ZHANG Ze-hui;GUO Wei;College of Education, Hebei University;

【机构】 河北大学教育学院

【摘要】 在教育信息化推动城乡教育协同发展的进程中,乡村教育落后问题已得到一定程度的缓解。在此背景下,文章立足于网络资源异步教学组织形式和网络同步视频互动教学组织形式并针对其不足之处,提出了具有"一体、双管、三进"特点的新型网络教学组织形式——城乡异地同步课堂教学组织形式。随后,文章介绍了在河北省保定市区的H小学与该市下辖的T村小学开展的城乡异地同步课堂教学组织形式的具体实践情况。基于此,文章提出了该教学组织形式的发展建议。该教学组织形式的提出与实践,推动了城乡合作学校优势教学资源的互通、互补,促进了城乡教育协同发展,可为教育扶贫工作的开展提供经验。

【基金】 河北省社会科学基金2017年度项目“城乡异地同步信息化教学组织形式的构建与实践研究”(项目编号:HB17JY010)的阶段性研究成果;河北省社会科学基金“城乡异地同步信息化教学组织形式的构建与实践研究”(项目编号:HB17JY010)资助
【所属期刊栏目】 基础教育信息化 (2019年05期)
  • 【分类号】G434;G622.4
  • 【下载频次】65
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: