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中小学生信息素养现状的调查研究——以成都市为例

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【作者】 钱冬明赵怡阳罗安妮

【Author】 QIAN Dong-ming;ZHAO Yi-yang;LUO An-ni;National Institutes of Education Policy Research, East China Normal University;Department of Education Information Technology, East China Normal University;

【机构】 华东师范大学国家教育宏观政策研究院华东师范大学教育信息技术学系

【摘要】 为了解成都市中小学生信息素养的现状,文章构建了具有地方特色的成都市中小学信息素养标准。依据意识行为、基本技能、创新应用以及法律道德四个核心维度,通过问卷对成都市中小学生信息素养进行了测评,并就测评结果提出了相应的信息素养培育建议。文章发现,学生在意识行为、基本技能、创新应用维度上表现较好;道德和法律意识还有待加强;各地区小学学段、初中学段学生信息素养水平相近;在信息素养发展水平上,逐步呈现出以中心城区为引领,县市级略靠前的发展趋势。文章的研究结果为后续开展信息素养测评提供了方法借鉴,对成都市中小学生信息素养提升有指导意义。

【关键词】 信息素养问卷调查素养测评成都
【所属期刊栏目】 教学研究 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.67
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