节点文献

面向城乡教育均衡发展的教育变革——徐州市同步课堂教学模式的设计与实践

免费订阅

【作者】 张尧王运武余长营

【Author】 ZHANG Yao;WANG Yun-wu;YU Chang-ying;School of Education Intelligent Technology, Jiangsu Normal University;Xuzhou Center of Educational Technology;

【通讯作者】 王运武;

【机构】 江苏师范大学智慧教育学院徐州市电化教育馆

【摘要】 同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措。城乡学校开展同步课堂教学活动,探索"互联网+教育"教学变革新形态,促进城乡教育均衡发展。文章在分析同步课堂内涵的基础上,结合教学模式设计原则,以信息技术为支撑,构建了基于"政府-学校-企业-高校"四方协同的同步课堂教学模式框架。在徐州市城乡15所学校进行了同步课堂试点,并构建徐州市同步课堂技术支撑体系。为推动同步课堂常态化发展,以信息化促进教育均衡发展,建议创造同步课堂价值,发展"互联网+教育";提升教师信息素养,突破传统思维定式;四方协同汇聚优势,创新同步课堂教学。

【基金】 2018年度江苏省现代教育技术研究重点课题“智慧校园与智慧学习环境建设研究”(课题编号:2018-R-60658)资助
【所属期刊栏目】 基础教育信息化 (2019年06期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】91
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: