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基于GIS的区域义务教育发展监测与应用研究

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【作者】 倪晓丰田晶杨风杰赵洪马晓瑜

【Author】 NI Xiao-feng;TIAN Jing;YANG Feng-jie;ZHAO Hong;MA Xiao-yu;Propaganda and United Front Work Department, Liaoning Institute of Education;Data Intelligence Mining Center,CNKI;

【通讯作者】 马晓瑜;

【机构】 辽宁教育学院宣传统战部中国知网数据情报挖掘研发部

【摘要】 完善义务教育监测评估体系,推动义务教育发展均衡布局,是解决义务教育非均衡问题的重要手段。文章采用区域义务教育均衡发展差异系数、薄弱校和教育资源配置合理性评价、人口与教育资源一致性等模型,搭建了基于GIS的区域义务教育发展监测平台,实现了从时间与空间角度对区域内学校布局、教育均衡、薄弱校筛选、教育资源配置、教育质量等方面的动态监测与评价分析。基于实际数据的实验结果表明,本平台能够为区域义务教育发展的科学督导监管提供有效的方法和技术支持。

【基金】 辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“‘互联网+’背景下辽宁基础教育资源公共服务平台建设研究”(项目编号:JG17CB356)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育信息化 (2019年06期)
  • 【分类号】G522.3;P208
  • 【下载频次】53
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